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self regulated learning and epistemological beliefs- a predictive model for undergraduate asynchrono
Paul D. Bell (Autor)
·
unknown
· Libro Físico
self regulated learning and epistemological beliefs- a predictive model for undergraduate asynchrono - paul d. bell
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Reseña del libro "self regulated learning and epistemological beliefs- a predictive model for undergraduate asynchrono"
despite claims made by the no significant difference literature that learning in asynchronous web based (awb) media is the same as learning in face to face environments, there is evidence to the contrary. for example, awb learning is a more learner ...
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