Libro Perspektivwechsel im katholischen Religionsunterricht De Bossuyt, Ann-Christin

portada Perspektivwechsel im katholischen Religionsunterricht

Formato

Libro Físico

Autor

Ann-Christin Bossuyt

Editorial

Grin Verlag

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

21.0 x 14.8 x 0.2 cm

Peso

0.05 kg.

ISBN13

9783346001290

Categorías

Teología

Perspektivwechsel im katholischen Religionsunterricht

Ann-Christin Bossuyt (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

Sin Stock

Reseña del libro "Perspektivwechsel im katholischen Religionsunterricht"

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Theologie - Sonstiges, Note: 1,7, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Perspektivwechsel, mit den Stufen zur Perspektivübernahme und deren Bedeutung für den Religionsunterricht. Die Fähigkeit zur Perspektivübernahme gilt als kulturelle Basisleistung, die stets das Lernen begleitet. Es stellt sich die Frage ob, und wenn ja inwieweit, die Institution Schule zu dem Erlangen dieser Fähigkeit beiträgt, sie beeinflusst und unterstützt. Nachdem die Hinführung mit dem Stufenmodell zur Moralentwicklung nach Lawrence Kohlberg in das Thema eingeleitet hat, folgt der Hauptteil. Dieser besteht aus drei Teilen. Der erste Teil besteht aus einer kurzen allgemeinen Erläuterung zu der Didaktik des Perspektivwechsels. Anschlie end wird das Stufenmodell zur Moralentwicklung nach Kohlberg mit den Stufen zur Perspektivübernahme nach Selman zusammenführend dargestellt. Im zweiten Teil wird das zusammengeführte Modell von Kohlberg und Selman auf den kompetenzorientierten Kernlehrplan für das Fach katholische Religion angewendet. Dafür werden die Inhaltsfelder des Unterrichts einzeln analysiert und konkret herausgearbeitet, ob und inwieweit eine Didaktik des Perspektivwechsels im katholischen Religionsunterricht eine Rolle spielt. Der dritte Teil beschäftigt sich mit möglichen Ansätzen, die in der Schule eingesetzt werden können, um die Fähigkeit zur Perspektivübernahme einzuüben und zu fördern.