Name: PCK scientifique: développer une approche affective de l'apprentissage et de l'enseignement (en Francés)
Price: 211092.00 COP
Availability: InStock
Author: Ephraim, Alphonsus Junior ; Jean-Baptiste, Davis ; Brouet, Paula
ISBN: 9786205623909

portada PCK scientifique: développer une approche affective de l'apprentissage et de l'enseignement (en Francés)

Formato

Libro Físico

Autor

Alphonsus Junior Ephraim

Davis Jean-Baptiste

Paula Brouet

Editorial

Editions Notre Savoir

Idioma

Francés

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 0.3 cm

Peso

0.10 kg.

ISBN13

9786205623909

Categorías

Consejos sobre carreras profesionales y exitosas

PCK scientifique: développer une approche affective de l'apprentissage et de l'enseignement (en Francés)

Alphonsus Junior Ephraim (Autor) · Davis Jean-Baptiste (Autor) · Paula Brouet (Autor) · Editions Notre Savoir · Tapa Blanda

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Reseña del libro "PCK scientifique: développer une approche affective de l'apprentissage et de l'enseignement (en Francés)"

Cet ouvrage présente des recherches sur le concept de connaissance du contenu pédagogique (PCK) dans l'enseignement des sciences. Les professeurs de sciences se plaignent souvent du fait que les étudiants en sciences, en particulier lors de la transition entre l'école primaire et l'école secondaire, sont déconnectés et se désintéressent de l'apprentissage des sciences. Ce problème n'a pas encore été entièrement résolu puisque les résultats des élèves en sciences aux examens internationaux tels que le TIMMS ne se sont pas améliorés depuis plus de dix ans. Dans les Caraïbes, les résultats en sciences aux examens régionaux ne sont pas différents. Les gouvernements confient généralement aux professeurs de sciences la responsabilité de contribuer à la formation de citoyens ayant une culture scientifique, la science étant considérée comme le moteur de l'économie d'un pays. Dans le programme de nombreux pays, les enseignants doivent aider les élèves à valoriser et à développer une appréciation des sciences. Ce livre présente donc un examen de différents programmes d'enseignement des sciences et plaide en faveur du développement d'un nouveau modèle de PCK qui inclut l'affect.