Name: Grundlagen und Kontroversen der Kompetenzorientierung: Was bedeutet kompetenzorientiertes Lehren und Lernen für den Religionsunterricht? (en Alemán)
Price: 167246.00 COP
Availability: InStock
Author: Theis, Lisa
ISBN: 9783346416407

portada Grundlagen und Kontroversen der Kompetenzorientierung: Was bedeutet kompetenzorientiertes Lehren und Lernen für den Religionsunterricht? (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Lisa Theis

Editorial

Grin Verlag

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

21.0 x 14.8 x 0.1 cm

Peso

0.04 kg.

ISBN13

9783346416407

Categorías

Sociedad y cultura general
Enseñanza sobre materias específicas
Enseñanza: artes
Humanidades y ciencias sociales

Grundlagen und Kontroversen der Kompetenzorientierung: Was bedeutet kompetenzorientiertes Lehren und Lernen für den Religionsunterricht? (en Alemán)

Lisa Theis (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Grundlagen und Kontroversen der Kompetenzorientierung: Was bedeutet kompetenzorientiertes Lehren und Lernen für den Religionsunterricht? (en Alemán)"

Fachbuch aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Note: 12 Punkte, Justus-Liebig-Universität Gie en, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie sinnvoll ist es eigentlich, sich im Religionsunterricht an Kompetenzen zu orientieren? Darüber diskutieren verschiedene Theologinnen und Theologen, Religionspädagoginnen und Pädagogen, Lehrerinnen und Lehrer. In dieser Arbeit werden vielfältige Standpunkte, Argumente und Thesen pro und contra kompetenzorientierten Religionsunterricht zusammengetragen, die Gabriele Obst in ihren Texten ausführlich behandelt. Bevor jedoch auf die unterschiedlichen Positionen eingegangen wird, sollen verschiedene Kompetenzmodelle aufgeführt werden, die Gabriele Obst ebenfalls in ihren Aufsätzen vorstellt. Anschlie end an den ersten Teil dieser Arbeit soll in einem zweiten Teil eine beispielhafte Religionsstunde vorgestellt werden. Diese wird in einem letzten Teil mit Hinblick auf Kompetenzorientierung und dem Elementarisierungsansatz genauer betrachtet.