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Conception Didactique Pour l'Enseignement-Apprentissage de l'Histoire
Mac-Mahon Nicola Fonseca
(Autor)
·
Mercedes Francisca Quintana Pérez
(Autor)
·
Eugenia González Pedroso
(Autor)
·
Editions Notre Savoir
· Tapa Blanda
Conception Didactique Pour l'Enseignement-Apprentissage de l'Histoire - Nicola Fonseca, Mac-Mahon ; Quintana Pérez, Mercedes Francisca ; González Pedroso, Eugenia
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Reseña del libro "Conception Didactique Pour l'Enseignement-Apprentissage de l'Histoire"
le résultat de la recherche effectuée, à travers l'utilisation de différentes méthodes de recherche, sur le lien entre l'enseignement-apprentissage de l'histoire angolaise et l'histoire locale. Les fondements théorico-méthodologiques sont présentés, qui, avec les résultats de la recherche empirique effectuée, ont permis d'élaborer et de mettre en oeuvre une conception didactique pour le processus d'enseignement-apprentissage de la matière. La conception didactique se caractérise par l'établissement du lien entre l'histoire de l'Angola et l'histoire locale et son interdisciplinarité avec l'anthropologie, qui contribue au processus d'enseignement-apprentissage à l'Institut supérieur de service social. La conception didactique a été soumise aux critères des spécialistes et a été mise en pratique par le biais d'une pré-expérience avec des résultats positifs dans son application.
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El libro está escrito en Francés.
La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.
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